La franja cronológica de los tiempos del indicativo no es una simple herramienta decorativa para un cartel en clase. Es un modelo cognitivo que estructura la representación mental del sistema verbal francés. Sin embargo, observamos que la mayoría de los materiales pedagógicos se quedan anclados en un eje lineal pasado-presente-futuro, mientras que las relaciones entre tiempos compuestos y tiempos simples exigen una lectura en profundidad, no solo de izquierda a derecha.
Eje temporal y anterioridad: la doble lectura de una franja de los tiempos del indicativo
Una franja que se limita a alinear ocho tiempos en un segmento horizontal pierde el punto fundamental de la conjugación francesa: cada tiempo compuesto expresa una anterioridad respecto a su tiempo simple de referencia. El pasado compuesto es anterior al presente, el pluscuamperfecto es anterior al imperfecto, el pasado anterior es anterior al pasado simple, el futuro anterior es anterior al futuro simple.
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Concretamente, una franja eficaz superpone dos niveles. El primer nivel coloca los cuatro tiempos simples en el eje cronológico. El segundo nivel, en retirada o en sobreplano, posiciona cada tiempo compuesto por encima de su tiempo simple, con una flecha de anterioridad. Sin esta verticalidad, la franja no muestra la conjugación: muestra una lista.
Recomendamos utilizar la franja de los tiempos en EduNews como punto de partida para visualizar estas parejas tiempo simple/tiempo compuesto antes de construir un material más detallado.
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Escenarios de comunicación y franja multidimensional: superar el eje lineal
Los manuales de FLE publicados recientemente tienden a agrupar los tiempos del indicativo por escenarios de comunicación (contar, comentar, anticipar) en lugar de por la única cronología. La colección Édito C1 (Didier, 2023) organiza así su guía pedagógica en torno a tres ejes funcionales, no alrededor de la tradicional lista pasado/presente/futuro.
Este enfoque tiene una consecuencia directa en la concepción de una franja. Un mismo tiempo puede aparecer en varios escenarios: el presente se utiliza para contar (presente de narración), para comentar (presente de enunciación) y para anticipar (presente con valor de futuro próximo). Una franja estrictamente cronológica no refleja esta polivalencia.
Para un uso en clase o en autoformación, sugerimos cruzar dos ejes:
- El eje horizontal sigue siendo cronológico (anterior, simultáneo, posterior respecto al momento de la enunciación).
- El eje vertical representa la función discursiva del tiempo (narración, descripción, comentario, proyección).
- Las zonas de superposición indican los tiempos polivalentes, como el presente o el imperfecto, que navegan entre varias funciones.
Este tipo de franja multidimensional exige una herramienta interactiva. Plataformas como Genially, TimelineJS o H5P permiten añadir capas clicables. Un retorno de experiencia publicado por la red Canopé (2023) señala un aumento notable de la participación en clase cuando los alumnos construyen ellos mismos una franja de los tiempos verbales relacionada con su biografía, en lugar de llenar una tabla de conjugación estática.
Pasado simple e imperfecto en la franja: una trampa de posicionamiento
Colocar el pasado simple y el imperfecto en el mismo punto del eje cronológico es técnicamente correcto, ya que ambos se refieren al pasado. También es la principal fuente de confusión entre los aprendices.
El imperfecto expresa una acción en curso, no delimitada, mientras que el pasado simple marca un evento puntual o delimitado. En una franja, esta distinción no se traduce por un desplazamiento izquierda-derecha, sino por una diferencia de forma gráfica: un segmento continuo para el imperfecto, un punto o un rectángulo cerrado para el pasado simple.
Tomemos la frase: “Estaba lloviendo cuando María entró.” En la franja, “llovía” se extiende como una banda horizontal que cubre una duración indefinida. “Entró” se coloca como un marcador puntual dentro de esta banda. Esta representación visual es mucho más elocuente que una regla abstracta sobre el aspecto cumplido o no cumplido.
El pasado compuesto complica aún más el esquema
En el habla contemporánea, el pasado compuesto ha reemplazado en gran medida al pasado simple. La franja debe reflejar este desfase entre el uso escrito y el uso oral.
Recomendamos un código de color distinto: un tono para los tiempos de la narración escrita (pasado simple, pasado anterior), otro para los tiempos de la narración oral (pasado compuesto, pluscuamperfecto). Esta elección gráfica evita presentar el pasado simple como un tiempo “muerto” y aclara por qué un alumno lo encuentra en lectura pero nunca lo utiliza en conversación.
Construir una franja cronológica de los verbos: criterios técnicos
No todas las herramientas son iguales. La elección depende de lo que la franja debe mostrar más allá de la simple cronología.
- Genially permite superponer capas interactivas (tiempos simples en primer plano, tiempos compuestos al pasar el ratón), lo que corresponde exactamente al modelo de anterioridad descrito anteriormente.
- H5P, integrable en Moodle o WordPress, ofrece un modo ejercicio donde el aprendiz coloca él mismo los verbos conjugados en la franja, transformando la consulta pasiva en manipulación activa.
- TimelineJS es más adecuado para franjas narrativas (biografías, relatos históricos) donde cada evento ilustra un tiempo del indicativo en contexto.
- Un simple documento en formato imagen sigue siendo relevante para una impresión en papel, siempre que se utilicen los dos niveles (tiempos simples y tiempos compuestos) y un código de color por aspecto.
El criterio discriminante es la capacidad de representar la anterioridad, no la belleza del resultado. Una franja lineal bellamente ilustrada pero sin un vínculo visible entre pasado compuesto y presente no cumple su función pedagógica.
La conjugación francesa cuenta con ocho tiempos en el indicativo, pero la franja no necesita mostrar ocho casillas alineadas. Necesita mostrar cuatro pares lógicos (presente/pasado compuesto, imperfecto/pluscuamperfecto, pasado simple/pasado anterior, futuro simple/futuro anterior), un eje cronológico y una dimensión funcional. El resto no es más que decoración.